周子雷：赋予陶笛多彩生命力

原标题：周子雷：赋予陶笛多彩生命力

周子雷

陶笛演奏家、制作家。实用新型中国陶笛专利权人。毕业于吉林省艺术学院，出生于音乐之家，自幼伴着各种地方戏曲与音乐成长，代表作品有《千年风雅》《来自泥土的呼唤》《故土》《情笛》。

有生之年，周子雷希望做出力所能及的努力，让陶笛普及得更快一些，让更多人认识它、触及它、喜欢它。“不仅仅是普及，我也希望更多专业机构的老师们、音乐演奏家们，比如说萨克斯演奏家、竹笛演奏家，这些专业人群来尝试陶笛，用他们的专业性与陶笛相互激发碰撞，给陶笛带来更多彩的生命力，赋予它更多能量。”

中国最早的陶土乐器可追溯至 7000多年前的陶埙，而中国陕西半坡遗址出土的有近 6000 年历史的“陶哨”则是中国陶笛的鼻祖。西安半坡出土的新石器时代“陶哨”，湖北监利县出土的距今有 4000 年历史的单孔陶笛，湖北申遗陶笛春秋战国时期的“呜嘟”，宁夏申遗陶笛“泥哇呜”，各地的“泥哨”..这些中国历史上的陶笛，大都是以陶笛发出的声音命名。而到了近代，意大利人在以往陶笛的基础上改革研发成 10 孔潜艇式ocarina，后由日本人改革成 12 孔，至今在世界各地影响广泛。

大约在 2006 年，一位父亲的朋友拿着意大利陶笛找到周子雷，希望他能帮助做推广。彼时，周子雷正在北京钻研竹笛演奏，陶笛在中国内地还很鲜见。周子雷发现这种陶笛和中国历代陶土乐器很雷同，不过是按照现代西方管乐器的指法序列，但是这种陶笛音域十分受限，只有11度音，也正因为这样，意大利人的陶笛演奏传统都是重奏。于是，周子雷萌生了改良陶笛的想法。

改良必然涉及陶笛的制作。作为一位音乐人，周子雷对陶瓷烧制工艺一窍不通，为了把“陶”和“笛”整合，他花了5 年时间，先是什么都不干，跑到景德镇学习陶瓷烧制，从了解陶的性质开始，陶土、泥浆、搅拌、黏合、窑烧……土和水的比例、釉和瓷的关系，他从头开始学习海量的全新知识，并把这些知识和自己的专业“笛”融合在一起，从音准、音色、音域、指法序列、持笛者的舒适度各种方面做出数据化的定位。

经过不断的尝试，“子雷实用新型中国陶笛”诞生了。这种陶笛参考借鉴了中外历代陶土乐器的优点，其音域超三个八度，指法指序更加科学便捷，让陶笛更具表现力和实用性，给演奏和推广都带来了巨大便利。经过周子雷改研成功的实用新型中国陶笛获得了专利认证，而这种实用新型中国陶笛的诞生，也带动了陶笛近几年在中国的飞速发展。

目前，子雷实用新型中国陶笛全部采用纯手工制作，一支陶笛制作过程需要三十几道工序，主要有：石膏模具制作，灌浆，挖孔、挖哨、黏合、调音、素烧、熏烧……

Q-北京青年周刊

A-周子雷

把过去的积累都融在陶笛上

Q 和其他乐器相比，陶笛的优势和劣势各是什么呢？

A 劣势的话，和竹笛、箫、长笛等这些乐器相比，陶笛的专业性相对要弱一些。目前全国任何音乐院校都没有陶笛这个专业。但是它的优势在于，它是一件大众普及，非常容易上手的乐器。到现在为止，全国玩过陶笛的人得有上千万，每年小学里面的“音乐下课堂”活动，选择学习陶笛的孩子一茬又一茬，一年也得是几百万人。所以说陶笛在未来有着非常巨大的开发性。

Q 经过你的改良，“子雷新型实用中国陶笛”又有哪些优势呢？

A 陶笛的种类太多了，但是目前我的陶笛位于这个体系里塔尖的位置。我的陶笛音域是最宽的，指法指序是最科学的。

我最近研发了一款针对孩子普及教育用的“迷你笛”，因为孩子的手比较小，所以这款陶笛体积很小，五六岁的小朋友用7根手指就可以灵活演奏，随身携带很方便，属于标准的口袋乐器；音节排序也特别简单，一个挨着一个；同时音域特别宽，有 19 度音。以前小学里面需要四支、七支陶笛一块儿吹一首曲子，用我的陶笛一支就足够了。未来我们想做一些公益慈善，面向农民工子弟学校、孤儿院、边远山区学校等做陶笛公益普及。

Q 陶笛对你来说意味着什么？

A 是我未来的事业方向。其实从 2006年第一次接触陶笛开始，我就把它作为了事业的方向。在此之前我做过很多音乐相关的工作，搞音乐创作，音乐统筹，编曲，刚来北京的时候也还参加过青歌赛，做过键盘手。因为专业是竹笛，从小又对中国传统戏曲、传统音乐耳濡目染，我一直都想把民乐和现代流行音乐整合做新民乐。陶笛出现之后，我把这些年脑子里的想法都融在陶笛上了，不仅仅是制作和改革创新，还包括这个乐器的演绎方向、曲风，把我从前积累的那些东西都融进来，包括小时候那些地方戏曲对我的影响，都融在陶笛音乐里了。

让更多人认识它、触及它、喜欢它

Q 现在的年轻人对于陶笛的接受度如何？在普及推广陶笛的过程中，有没有什么让你欣喜的故事？

A 故事太多了。这二十来年，我发现陶笛真的是童叟无欺、 老少皆宜的一样乐器，无论是 80 岁的长者，还是五六岁的小朋友，每一个人都能找到适合自己的陶笛。小朋友对轻快柔和的陶笛声没有抵抗力，到了一定年纪的成年人则更喜欢那种类似低沉的呜咽声，有些人看似瘦小，其实有一颗庞大的内心，就会被笛声中那种厚重的沧桑感吸引，男生和女生所喜欢的陶笛也会不同。

像我们“音乐下课堂”活动，孩子们有很多乐器可以选择，比如竹笛、口琴、竖笛等等，但是孩子们特别喜欢陶笛。一个是它小巧精致、方便携带，再加上和陶土有关的东西对孩子特别有吸引力，孩子们对于它就像对待一件漂亮的玩具一样，喜欢得不得了。而且它没有门槛，从吹响到吹出音符就几分钟时间，像体育老师吹哨子一样简单，音色柔和轻快，符合孩子的喜好，特别适合普及推广。

Q 作为一位陶笛演奏家和制作家，你最大的成就感和使命感是什么？

A 先说成就感。首先“子雷实用新型中国陶笛”这样乐器留下来了。我有时候开玩笑说，也许若干年后我们现在这个音乐体系没有了，但是这样乐器还在。春秋战国时期距今已经 2700 多年过去了，但是那个年代就已经存在的乐器陶制笛子“呜嘟”现在还在延传，还有宁夏的陶制笛子“泥哇呜”，这些都成为了非物质文化遗产。陶笛有千百种，“子雷实用新型中国陶笛”已经存在，是谁也抹杀不掉的，这一点是我引以为豪的。

再说使命感。在未来的有生之年，我希望可以做出力所能及的努力，让陶笛普及得更快一些，让更多人认识它、触及它、喜欢它。不仅仅是普及，我也希望更多专业机构的老师们、音乐演奏家们，比如说萨克斯演奏家、竹笛演奏家，这些专业人群来尝试陶笛，用他们的专业性与陶笛相互激发碰撞，给陶笛带来更多彩的生命力，赋予它更多能量。

文 康荦

编辑 韩哈哈

摄影 解飞

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「 2022年6月15日 黄月 」

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