潮评丨文艺作品要去“悬浮病”
潮新闻客户端 评论员 刘晓庆

剧中角色考试成绩。校园剧《天才,女友》截图
近日,又一热播剧集陷入“评分未开,争议先来”的尴尬境地。在校园剧《天才,女友》中,一张高中考试成绩单让不少人坐不住了:女主语文148分,数学英语都是满分;班级多名配角语文成绩均突破140分,各科高分按名次等差数列递减,被调侃为“Excel随机生成的成绩”,引发网友质疑“堆砌天才人设”“建议编剧去高中了解一下真实的考试”。
其实,文艺作品患上“悬浮病”,被吐槽“不食人间烟火”不是什么新鲜事,细细看来,有这么几种“病症”:一类是“生活被滤镜覆盖”,设定为普通“打工人”的主角,却租住着市中心的豪华大平层;年代剧里的穷苦人家,衣服比现在的人还干净体面……那些真实生活的粗粝感、窘迫感被悉数抹去,剩下的就只有浮在半空中的“虚假完美”。另一类是“逻辑让位于剧情”,创作者对某个领域、某个行业的认知,基本停留在百度百科前几行,于是主角在键盘上乱敲一通就能黑进国防系统;新闻记者竟借着采访的机会,刻意与受访者产生肢体接触……剧情不仅丝毫不贴合真实的生活逻辑,甚至“降智”到观众质疑“这拍的是科幻片吗?”
“悬浮病”的危害,其实远不止于“不好看”。一部作品要想戳中观众内心柔软之处,首要的就是“让人信服”,作品讲述的故事在逻辑上要能自洽、在常识上经得起推敲、在情感上真挚动人,只有这样,观众才愿意把宝贵的真情实感投放在作品上,跟着主角一起历经离合悲欢。创作当然允许想象和夸张,但所有的“高于生活”都必须建立在“源于生活”的前提之上。一旦这个根基动摇了,再华丽的视效、再强大的阵容,都撑不起一个扎不下根的空心故事。而悬浮剧恰好颠倒了这个次序:先定好“要什么效果”,再填充“用什么情节”。这种“倒果为因”的创作路径,从源头上就注定了作品与真实生活之间的断裂。
这些年,观众对“悬浮剧”的容忍度肉眼可见地降低了,因为人们深知:真实的生活没那么多美好的滤镜、也没什么“从天而降的救兵”,更不是什么逆袭的爽文,它是细水长流的、是负重前行的、是“常常平静、偶尔掀起波澜”的……这种认知投射到文艺作品里,就变成了对“接地气”的刚性需求,看多了悬浮剧里精致却空洞的表演,人们反而更珍惜那些未经打磨、带着毛边的真实表达。前几天,一位搬瓜少年给久未见面的妈妈写了一封信,“我常假装不在意,四处打听你的近况。妈妈,你是否也打听过我呢?”满纸涂改的痕迹、滴落后又晕染开的泪痕,让无数人动容。没有戏剧冲突、没有金句设计,只有生活本身打磨出来的真实质地,却自有千钧之力。
说到底,文艺作品描摹的是这片土地上的故事、面对的是普通老百姓,如果总晃晃悠悠悬浮在半空、连地气都接不住,又拿什么去触碰人心呢?
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